krzstasiak

Fajnie nam się rozwija ta dyskusja. Forum branżowe to jednak dużo pragmatyków z jednak troszkę różowymi okularami, wydrukowanymi w 3D :). Moje obawy o których pisałem dotyczą szkół wiejskich i tych gdzie jest problem już dziś z kadrą do matematyki, fizyki itp. Nauczycieli to osoba, która zniesie wiele, nauczy się w 2 tygodnie prowadzić sprawnie lekcje zdalne, jak trzeba zrobi 5 podyplomówkę. Pytanie pozostaje tylko czy te wyposażenie jest przydatne w każdej podstawówce, skoro już dziś wiadomo, że nie ma go kto obsłużyć i być może szybko nie będzie ? Czy musimy robić taką presję na wydawanie pi

Ma Pan rację, z polityką tego nie mieszajmy, chociaż to oni podejmują decyzje. Żeby była jasność co do poprzednich rządzących i ich programów też można mieć sporo zastrzeżeń, ale nie o tym. Tak się składa, że podobnie jak Pan mam sporo do czynienia z nauczycielami więc patrzę na to z tego poziomu. Jest spora grupa chętnych, ale program dotyczy wszystkich. Wyobraża Pan sobie małą szkółkę wiejską gdzie nauczyciel ma problem z obsługą zwykłej drukarki a co mówić 3d. Zaangażowanie i dobre chęci nic tu nie pomogą. Nawet jak ludzie poczytają, obejrzą YouTube to i tak bariera wejścia do tych tec

Najgorzej wydane pieniądze !!! Pomysł na pierwszy rzut oka wydaje się fenomenalny i taki miał być marketingowo dla PiS. Ciemny lud to kupi, nawet w radiu lecą reklamy tylko mam kilka pytań: 1) Kto w podstawówce ogarnia drukarki 3D, mikrokontrolery i stacje lutownicze ? 2) Jeżeli ktoś miałby się tego nauczyć to: a) od kogo ? b) za ile ? - nikt nie przewidział pieniędzy na szkolenia nauczycieli c) co z tego będzie miał ? oprócz dodatkowych obowiązków i zmarnowanego czasu Wniosek , sprzęt wyląduje w szafie na zapleczu, nachapie się kilku krewny

Super poradnik, prosimy o więcej . R E W E L A C J A !